Exposición de Resultados (Video)

"Marco Jurídico Nacional e Internacional en los Mares Mexicanos"

Consúltalo en         https://www.youtube.com/watch?v=CwcZhCM8VH0&t=31s

Presentación Multimedia

"Marco Jurídico Nacional e Internacional en los Mares Mexicanos"

Informe Final de la Investigación Documental y de Campo

"Marco Jurídico Nacional e Internacional en los Mares Mexicanos”

Elaborado por: José Arturo Aguilar Verdugo

Encuesta de Preferencias Turísticas

Flujograma: Proceso de investigación documental y de campo

Análisis de las Pirámides Poblacionales y de Edades en México

Resolución del Reto

Formulario: Marco Jurídico Nacional e Internacional en los Mares Mexicanos

Consúltalo en: https://goo.gl/forms/aTT49EMRFa5kcybr1

Guión de Entrevista 

Elaboró: José Arturo Aguilar Verdugo

Visita, Recorrido y Diario de Campo 

Elaborado por José Arturo Aguilar Verdugo

Evaluación y selección de información
(Actividad 2 Sesión 5)

Tema de Investigación: Marco Jurídico Nacional e Internacional en los Mares Mexicanos

a) Páginas web

i. Los derechos territoriales del Estado - Gerardo Martínez García

http://www.robertexto.com/archivo2/dd_territ_estado.htm


ii. Derecho del Mar. Mar Territorial y Mar Patrimonial - La ciencia para Todos

http://www.cubaeduca.cu/medias/cienciatodos/Libros_2/ciencia3/100/htm/sec_11.htm


iii. Océanos y Costas: Análisis del marco jurídico e instrumentos de política ambiental en México – Books Google

https://goo.gl/K3NwWp



b) Videos
iv. Charla Sobre el Derecho Marítimo Mexicano - Centro Universitario de Estudios Jurídicos

https://www.youtube.com/watch?v=6RbzNQVdn_o

v. Ley de Puertos y de Navegación y Comercio Marítimos – Cámara de Diputados

https://www.youtube.com/watch?v=S2NqPn9dFUQ


vi. La Convención Internacional Ramsar /Ley General de Aguas- Anunciación TV

https://www.youtube.com/watch?v=5o1DM6lyJtA



c) Infogramas, diagramas o mapas conceptual

vii. Protección de la Zona Económica Exclusiva - Luis Alfaro Garfias

http://slideplayer.es/slide/2455743/8/images/2/Plataforma+Continental.jpg


viii. Las Islas, Las Fronteras – Instituto de Geografía, UNAM

http://www.igeograf.unam.mx/sigg/publicaciones/atlas/anm-1990-1992/muestra_mapa.php?cual_mapa=TIII-VII-3-1.jpg


ix. Extensión de México- INEGI

http://cuentame.inegi.org.mx/territorio/extension/default.aspx?tema=T#.

Elaboró: José Arturo Aguilar Verdugo

Fuentes Bibliográficas en Formato APA

Elaboró: José Arturo Aguilar Verdugo

Investigación Documental

Esquema de Trabajo

Tema: Marco Jurídico Nacional e Internacional en los Mares Mexicanos

1. Concepto del Derecho Marítimo

Se desarrollará un análisis acerca de la conceptualización de diversos autores e instituciones abocadas al tema.

2. Normas Constitucionales del Derecho Marítimo Nacional e Internacional

Se determinará a partir de la consulta documental de reglamentos y normativas aplicables emitas a nivel federal o por organismos internaciones.

3. Tipos de Espacios Marítimos

Delimitación Geográfica y Concepto jurídico de los espacios marítimos y su categorización dentro del derecho.

4. Administración y Actividades relacionadas a los bienes marítimos

Derecho y Procedimientos administrativos para el desarrollo de actividades económicas, aduaneras, de transportación, recreación, entre otros, a nivel nacional e como en aguas internaciones.

5. Derecho Penal Marítimo

Se citaran los tipos de infracciones y sanciones conforme las normativas aplicables por infringir en delitos marítimos.

Documentación a consultar:

·         Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.

·         Ley Orgánica de la Administración Pública Federal.

·         Ley Federal de Bienes Nacionales.

·         Ley de Planeación.

·         Ley Federal de Derechos.

·         Ley Federal de Equilibrio Ecológico y Protección al Ambiente.

·         Ley de Aguas Nacionales.

·         Ley de Pesca.

·         Ley Federal de Turismo

·     Reglamento para el Uso y Aprovechamiento del Mar Territorial, Vías Navegables,  Playas, Zona Federal Marítimo Terrestre y Terrenos ganados al Mar.

Instituciones  de donde puede obtenerse información por su relación con el tema:

·         Secretaria de Gobernación.

·         Secretaria del Medio Ambiente y Recursos Naturales.

·         Secretaria de Marina.

·         Secretaria de Agricultura, Ganadería, Desarrollo Rural, Pesca y Alimentación.

·         Secretaria de Turismo.

·         Secretaria de Comunicaciones y Transportes.

Estudio en Escarlata

Arthur Conan Doyle

1. Pasos que sigue Sherlock Holmes para llegar a sus conclusiones

Para resolver el misterio del número 3 de los Jardines Lauriston en la Carretera de Brixton, Sherlock Holmes hizo uso de su habilidad para realizar sus deducciones a partir de la observación sistemática y analítica de todo detalle que tuviera relación con el asesinato de Enoch J. Drebber y el de su secretario particular Joseph Stangerson en el Hotel de Halliday, a donde descubrió:

• Al examinar con atención el cadáver, descubrió la expresión de sus facciones, la suelas de las botas que eran de charol.

• Al examinar la habitación descubre que el asesino media más de seis pies, joven, de pies pequeños que calzaba botas toscas de puntera cuadrada a partir de la anchura de sus pasos que  mismos que pudieron esquivar  un charco en el sendero del patío sin ninguna dificultad y mediante la lectura de las huellas en la capa de polvo y de ceniza en el piso de la habitación y demuestra que fumaba un cigarrillo de Trichinopoly, y verificando que tanto  el asesino como  la victima llegaron juntos como si existiese una relación amistosa , en suma a que la inscripción en la pared se encontraba más o menos a la altura del nivel de los ojos del asesino  que es a la altura en la que escribe una persona promedio y que esta  se encontraba ligeramente arañada, lo que supone uñas no recortadas en los dedos de la mano derecha.

• Al examinar la acera descubre mediante la arcilla que se creó por la lluvia de la noche del crimen una huellas profundas y cerradas propias de un coche de alquiler de cuatro ruedas, mismo  en el que llegó Drebber, vehículo que era tirado por un caballo provisto de tres herraduras viejas y una nueva en su en su pata derecha delantera mismo que se constata en la arcilla al impregnar una de sus huellas con mayor nitidez en comparación con el perfil de las otras tres, todas las marcas y huellas eran tan profundas que suponen que se encontró allí el coche durante toda la noche.

• En la entrevista hecha por Holmes a John Rance,  guardia que descubre el cadáver de Drebber, se menciona que apoyado en la verja del domicilio del crimen se encontraba un hombre ebrio alto,  de cara rubicunda, con un gabán color marrón, concluyendo que se trataba del asesino que simuló dicho estado para alejar sospechas y regresar por el anillo que había olvidado en la escena del crimen.

• Desmiente a Lestrange, afirmando que Ráche es una palabra alemana que significa “Castigo”, además de que Drebber había muerto por envenenamiento

• Holmes esclarece que el origen de la sangre con el que se traza la inscripción en la pared de la habitación del crimen corresponde a la que brotó de la nariz del asesino por efecto de la emoción.

• En la muerte del secretario Joseph Stangerson, lo que Lestrange considera como objetos o pistas de menor importancia, Holmes encuentra entre ellas el último eslabón para resolver el caso. La presencia de dos píldoras en la ventana de la habitación de la segunda víctima que trajo consigo Lestrange y que puso en presencia de Holmes, de las cuales este tomó una mitad y la disolvió en la mezcla de wisky con un poco de leche y se la dio de beber al terrier de madame Charpentier provocando su muerte y comprobando que se trataba de un veneno mortal, el mismo utilizado para la muerte de Drebber.

• Dar todas las pistas, por insignificantes que otros creyeran, Sherlock Holmes descubre que Jefferson Hope es el asesino de Enoch J. Drebber y Joseph Stangerson, todo ello en un tiempo no mayor a tres días.

Conclusión del método:

El Argumento de Holmes gira en torno a que la “clave” se encuentra en “Razonar Hacia Atrás” o lo que se conoce también como “Analizar”, que es muy útil y fácil de aplicar pero que pocas personas lo ponen en práctica, empleando mayoritariamente la “Síntesis”. Comúnmente las personas describen o coordinan una serie de hechos para obtener un resultado; sin embargo, para este caso se partió del Resultado para estructurar analíticamente los pasos que le originaron, es sinónimo de aplicar la Deducción.

2. ¿Por qué se contraponen a las elaboradas por Scotland Yard?

Los investigadores de Scotland Yard, Tobías Gregson y el Sr. Lestrade emiten resultados de lo que se observa a simple vista sin someter a relacionar ni analizar las pistas, esto es claro cuando:

Al levantar el cadáver, cae un anillo de compromiso, afirmando Lestrade por ese simple hecho  que el autor de este asesinato  pudiese haber sido una mujer, en suma a que en las en un rincón iluminado de la pared el autor garabateó la palabra Rache y que el afirmaba con toda seguridad que hacía referencia a la escritura inconclusa del nombre femenino de Rachel.

En cuanto que Gregson,  a partir de obtener la dirección de la tienda de donde provenía el sombrero encontrado junto al cadáver, se dirigió al establecimiento con el fin de obtener la dirección de donde se alojaba en ese momento el señor Drebber y que correspondía a la pensión Charpentier. Ahí obtuvo la declaración de madame Charpentier y de su hija Alicia, obteniendo que  permaneció en ese lugar por tres semanas  y que demostró poseer costumbres vulgares y tener gusto por la bebida, trataba a las mujeres, principalmente a Alicia, de manera desagradable e insolente,  situación que  la dueña había tratado de sobrellevar para conservar el negocio ya que era mujer viuda y que financiaba la carrera de su hijo Arturo en la Marina, hasta no poder más y tuvo que darle la despedida, al poco rato regresó alcoholizado Drebber mencionando que había perdido el tren y proponiéndole de manera muy violenta a Alicia que se fuera con él, su hijo salió en defensa de su hermana con un garrote en la mano y persiguiendo a Drebber, lo que llevó a Gregson a concluir que el teniente Charpentier era  el responsable del asesinato, adjudicando que el modo en que planeó el crimen fue golpear con un garrotazo la boca del estómago de Drebber para no dejar señal de golpe, , arrastrando el cadáver al interior de la casa deshabitada aprovechando que nadie pasaba por allí en aquella noche lluviosa, y que la vela, la sangre y el anillo solo se trataban de artimañas para despistar a la Policía.

Mapa Mental: "Tipos de Investigación"

Texto-edición de Ana María Prieto Hernández 

Spot Publicitario en Audio para la Licenciatura en Derecho UnADM

Buen día comunidad UNaDM

Es un placer para mi compartirles el producto de Spot Publicitario de Radio que un servidor creó para el equipo 8-B de la Licenciatura en Derecho, consúltalo en:

https://goo.gl/fFWieT

También disponible en: 

https://www.youtube.com/watch?v=R4-9ohaK5R8&t=12s

Saludos.

Why study the carrer of Law in UNaDM?

Dear reader,

My name is Arturo Aguilar, I am 27 years old and I live in Iztapalapa, Mexico City. 

I am currently working at the National Electoral Institute (INE), developing the updating of institutional cartography.

But, I have also worked in other political institutes as the Electoral Institute of the Mexico City and the Local Government in Iztapalapa, in these last two I worked as administrative assistant.

It is with relation to my work experience until this moment, so I want to study the career of Law in UNaDM to develop myself with professionalism and obtain a suitable profile to act extensively in instances of the State that are related with justice delivery.

I would like to specialize in electoral law and continue to obtain various academic degrees and  recognitions of great institutional prestige that honorably demonstrate my professional competences in each one of my activities.

Best regards,
Arturo Aguilar

                        http://tinyurl.com/y8x5uyjw                    

Mapa Conceptual: Aprendizaje Autónomo y Estrategias Cognitivas 

* Fuente: Sierra Pérez, J. H. (2005). Aprendizaje autónomo: eje articulador de la educación virtual.

Retos que nos plantea el ser estudiantes en línea.

(Reflexión)

La modalidad en línea representa un verdadero compromiso y un interesante desafío, dentro del cual, el estudiante deberá de encontrarse plenamente emocionado, ya que en este ambiente, el estudiante será el responsable de afianzar sus propios conocimientos, puesto que es él quien rige y administra el tiempo que dedica al aprendizaje, es quien discrimina los recursos y herramientas que empleará para obtener y organizar la información, también lograr identificar el mejor método de aprendizaje para cierto contenido en suma a que desarrollar su carácter de autonomía, responsabilidad y compromiso  para cumplir  no sólo con las actividades que se le demanden para obtener buenas notas, sino con el afán de desarrollar aptitudes y habilidades para su persona, mismas que le permitirán dar pie a las competencias que le serán de gran utilidad en su vida diaria principalmente en lo que corresponde a su ámbito profesional.

En el mismo sentido, el uso de las tecnologías de la información permiten que el estudiante tenga acceso al conocimiento de tipo multimedia en todo momento, adicionalmente, en ellas encontramos herramientas que nos auxilian en complementar, dotar de diseño, presentación y calidad nuestros trabajos y tareas, lo que nos orilla a interesarnos en dominarlas para obtener de ellas una nueva área de oportunidad y lograr potencializarlas.  Paralelamente, sí estas herramientas nos apoyan en la síntesis de la información y de dotar de calidad el material que hemos desarrollado para nuestro conocimiento, resulta  importante entonces complementar la calidad de nuestros trabajos y actividades con una correcta ortografía y sintaxis, con la finalidad de poder transmitir las ideas  para que pueda forjarse una correcta comunicación con aquellos que consulten nuestras publicaciones, o bien, con quienes ocupen nuestros productos como fuentes de información para su propia construcción de conocimiento.

Elaborado por: José Arturo Aguilar Verdugo

Nube de Palabras del Modelo Educativo de la UnADM

                    Consúlta la nube de ideas en: https://worditout.com/word-cloud/2300399

El texto original puede consultarse en: https://unadmexico.mx/portal2/index.php/2015-09-09-22-32-08/modelo-educativo

                               Reflexión acerca del Modelo Educativo de la UnADM

Creo que quien forma parte de la comunidad estudiantil de la UnADM, podrá apreciar que se trata de una modalidad diferente de estudios para lograr una formación profesional, lo que permite al estudiante planear y sistematizar el aprendizaje a un ritmo propio y desarrollar una actitud autodidacta; además, se da lugar a organizar y aprovechar de mejor manera el tiempo al no tener trasladarse a algún centro de estudio y puede hacerse desde la comodidad de la casa o desde cualquier sitio con acceso a internet, lo que permitirá familiarizarse con las tecnologías de la información y sacar el mejor provecho de las herramientas digitales. El estudiante al ser el propio constructor de su conocimiento, pondrá en práctica nuevas técnicas de aprendizaje y de hacer uso diversos conocimientos, actitudes y aptitudes, así como potencializar el desarrollo de competencias personales y dar provecho de sus habilidades, buscando la mejora y profesionalización continúa.

                                                              Elaborado por: José Arturo Aguilar Verdugo 

Importancia de poseer un perfil completo en nuestro Blog

Considero que el poder elaborar un blog tiene una funcionalidad realmente importante dentro del campo académico, principalmente en este momento que nosotros deseamos estudiar desde una modalidad a distancia y en línea como lo es la que nos ofrece la UnADM, ya que en este espacio podemos citar datos o información personal que deseemos compartir, así como poder dar a conocer un panorama más amplio de quiénes somos, cuáles son nuestras expectativas y hasta poder dejar entrever cuáles son sus habilidades, proyectos y metas. Esta información podrá ser de utilidad para los otros miembros dela comunidad estudiantil y para los docentes al momento de que se pretenda conocer el perfil que presenta cada uno de nosotros  y explotar al máximo las habilidades hemos presentado a la hora en que desarrollemos actividades y tareas de manera colectiva.

Un blog también permite, de que un modo sencillo y bajo un diseño personalizado se recopilen y puedan ser compartidos cronológicamente y de manera pública documentos digitales, ligas electrónicas informativas, imágenes, y demás tipos de archivos virtuales que pueden ser elaborados por otros autores y citados en nuestro perfil, o bien, ser creación de nuestra propia autoría, con los cuales se busca tener al alcance información veraz y de gran utilidad acerca de alguna temática particular. Aquí se recomienda que todas las consultas, citas y creaciones propias  que sean incluidas en nuestro blog sean dotadas de los debidos créditos y referencias hacia sus autores lo que permitirá que los lectores consulten la información y a su vez, puedan dejar sus comentarios y tengan la opción de recibir respuesta por parte del propietario del blog, o en su caso, del propio autor del documento, con lo que se puede dar paso a un tipo de dialogo asincrónico que puede establecerse como un medio de mensajería para entrar en contacto con otros usuarios.

Un blog debe de concebirse como una herramienta que permita darnos a conocer y acercarnos con otras personas de forma indirecta, por lo que debe tener una presentación adecuada, tal es el caso de poder dotarle de contenido que posea una correcta ortografía y redacción, ya que refleja el tiempo que se toma el autor en elaborar su espacio de presentación, en suma a que representa la atención, el interés y el desempeño con el que desea desarrollar sus capacidades, principalmente las que tiene que ver con la comunicación escrita. Adicionalmente, buscar responder a las necesidades de quien lo lee, con lo cual podrá posicionarse como una persona que provee a los medios de fuentes confiables de información;  por último, hay que dotarle de un diseño y estructura gráfica original, lo que a través de su estilo demuestra la personalidad del autor y el interés que tiene por obtener la atención de otros.

                                                                               Elaborado por: José Arturo Aguilar Verdugo

Presentación de Bienvenida

Bienvenido compañero miembro de la Comunidad UnADM,

Mi nombre es Arturo Aguilar y es para mi un verdadero placer el invitarlos a visitar mi blog, en donde a partir de las publicaciones que les comparto como parte de mi proceso educativo dentro de la UnADM, puedan ustedes apreciar mi esencia en su contenido, visualizar su diseño y con base en ello conocer un poco más sobre mi persona. Deseo que este espacio sea enriquecido a través de sus comentarios, opiniones y sugerencias esperando se convierta en una opción más para forjar lazos de empatía y compañerismo.

   http://tinyurl.com/y7ubnlx3